当前位置:主页 > 演讲与口才 > 口才运用 > 教师口才 >
教师口才文章列表
班主任谈话艺术初探
在班主任诸多工作中,最重要的一项工作恐怕要算谈话了。班主任的谈话涉及的面广,包括与领导交谈,与任课老师谈话,与家长谈话,与学生谈话等等。若...
班主任的谈话策略
班主任是班级学生的组织者、教育者和倡导者,是学生成长的引路人,其工作的基本任务是带好班级、教好学生;其中对学生进行思想品德教育和努力学习教...
师生沟通--适当采用幽默
幽默是生活的调料,是人类智慧的火花,是属于艺术性的口语。它能用生动形象、鲜明活泼、委婉、含蓄、风趣、机敏、确切的口头语言,友善地提出自己对...
帮助“优生”的五种谈话方式
转化差生往往成为教育工作者的口头禅,而转化优生却使人大惑不解。本文提及的优生是专指那些学习成绩好而在思想品德、素质修养、行为习惯等方面存在...
班主任与学生谈话的五个契点
不同的谈话对象,有不同的心理表现。正确把握他们的心理活动特点,遵循其心理活动规律,能使谈话达到事半功倍之效果。 喜悦心理醒悟点 喜悦心理,一...
激励学生思考的五种问法
在数学教学中教者精心设计一些不同类型、发人深思或富有情趣的问题,不仅能创设良好的学习情境,还能启迪思维,催人奋进。常用方法如下: 一、激趣...
随机阅读
- [教师口才] 教师语言的技巧
- [教师口才] 师生沟通--适当采用幽默
- [教师口才] 教师语言禁忌
- [教师口才] 班主任谈话艺术初探
- [教师口才] 教师与学生的沟通
- [教师口才] 班主任与学生谈话的五个契
- [教师口才] 教师与学生在沟通上之困境
- [教师口才] 为每堂课准备一段精彩的语
热榜阅读
本周TOP10
- [教师口才] 批评也要悦耳动听
- [教师口才] 班主任谈话艺术初探
- [教师口才] 教师口语表达中应注意的两
- [教师口才] 教师与学生在沟通上之困境
- [教师口才] 师生沟通--适当采用幽默
- [教师口才] 帮助“优生”的五种谈话方
- [教师口才] 教师与学生的沟通
- [教师口才] 教师语言的技巧
- [教师口才] 教师语言运用