“线”是美术作品中最基本的视觉艺术形态,它构成了点、线、面视觉艺术。造型观念中的线,往往在视觉上形成了抽象思维与具象思维相联系的有机整体,因此,让学生了解“线”在绘画形式上的美,以及在绘画过程中特有的艺术表现方式,是美术教学中的重要环节。
1.“线”的造型,美的体验
线是造型手段,是构成视觉艺术形态的一种基本原素,无论平面的还是立体的;不论是抽象的,还是具象的,“线”都是表达思想感情特有的艺术语言。中国著名绘画大师吴冠中的作品,以皴染为辅,线条勾勒为主的表现方式,表现出浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。法国野兽派大师马蒂斯的《红沙发上的酒女》以简洁概括、赋予感情色彩而又极富装饰性的线,简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
2.“线”的魅力,美的作用
线可以追溯到仰韶时代的彩绘,晚周帛画,楚器漆画和汉唐壁画。鲜明、生动、挺拔的线条,描绘了漩蜗纹、弦纹以及人的面形、虫鱼、鸟兽等形象,体现了原始艺术朴素、稚拙的美。吴道子是唐代的线描大师,人们称吴氏的线条为“吴带当风”,他画中的人物,衣袖飘动,生动异常,体现了高度的“运动感”和“节奏感”,充分展示了线描艺术的魅力。南宋画家梁楷的《元祖斫竹图》是一幅“写意”线描的人物画,画中人物元祖为佛教禅宗六世祖慧能.画家用寥寥数笔,把一个正在劳动中的老翁刻画得惟妙惟肖,栩栩如生。
3.“线”的文化,美的差异
文化背景的不同,线在表现形式出现了差异;东方人眼中的线注重表现情感,富于韵律感和装饰美;西方人眼中的线更具有较强的理性特征,二者之间同样具有丰富的表现力和想象力。由于美的欣赏角度的不同,现代与传统观念的差异,形成了不同的地域文化与民族风格。如二十世纪初法国马蒂斯的作品就证明了这一点。他的作品既有西方绘画的优良传统,又吸收了东方艺术的特点,给人一种全新的美感享受。在我国,随着中西文化的不断融合,中国传统美术有了新的发展和变化,特别是近十几年来,这一点更加突出。所以,在学好我国传统绘画美的基础上,更加了解西方美的源流。让我们的艺术走出国门“洋为中用,古为今用”,使我们民族的绘画艺术具有现代性和世界性。
随机阅读
- [美术] 浅谈幼儿美术才能的发现与
- [美术] 探析美术欣赏课中的德育教
- [美术] 浅谈我对水彩画的认识
- [美术] 艺术设计中的绘画基础教学
- [美术] 中国画之墨与色
- [美术] 影视文化与中国卫视台标设
- [美术] 浅谈中国民间版画
- [美术] 在生活中学习美术,在美术
- [美术] 优化美术教学方法 放大美
- [美术] 城市化与当代水墨画艺术研
- [美术] 探析民间文化对动漫艺术的
- [美术] 浅谈风景油画的表现方法
- [美术] 浅谈培养学生的美术创作能
- [美术] 图形创意的三大表现手段的
- [美术] 关于现代中国水墨画中水墨
- [美术] 试论现代油画对传统油画的
- [美术] 浅谈现代水墨画的风格特点
- [美术] 关于中学水粉画教学的几点
- [美术] 浅析素描基础教学的一些新
- [美术] 对图形创意的几点分析
- [美术] 写实油画语言浅析
- [美术] 浅谈美术理论在美术教育中
- [美术] 浅谈设计素描与传统素描的
- [美术] 论中国画与水彩画的异曲同
- [美术] 浅析民间美术在学校美术教
- [美术] 试析油画创作实践过程中的